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　　為促進素質教育，進一步豐富學校校園體育生活，營造濃厚的校園體育文化氛圍，加強學校體育教學，提高學生身體素質，加強學生之間的溝通，凝聚體現班級集體的力量，讓學生在體育鍛煉中掌握體育技能，激發學生熱愛體育的熱情。根據上級文件，許多學校開設了各種體育俱樂部活動。通過活動，學生了解健康，追求健康，擁有健康的身體，感受生活的快樂，形成全校學生參與的良好體育鍛煉氛圍，達到鍛煉身體、增強體質的目的，有效促進新利体育官网注册入口陽光體育工作。傳統的體育教學方法過于手段化和公式化，它過多地考慮運動學和生理學的規律，很少考慮學生的情緒、經驗和需求。

傳統體育教育有以下痛點：

1. 運動中有風險

　　學生超負荷運動風險，缺乏安全監測手段；

1. 體育教學管理困難

　　體育監測智能化程度低；缺乏統一監測管理平臺；

1. 缺乏體育教學效果評價

　　課外訓練缺乏科學依據，學生缺乏個性化反饋；

智能體育開展的必要性

　　智能體育系統是圍繞體育課堂教學，促進學生在課堂和業余時間積極參與運動，實現正常運動，提高學生身體素質，增強眼部肌肉活力，預防和控制視力下降。解決了傳統體育教學難量化、難記錄、難監督、難分析的問題，滿足了體育教學管理智能化的教學需求。教學過程數字化、可視化和教學數據準確分析，推動傳統體育教學向新智能體育教學模式轉變，最終實現學校主導、學生獨立和家長參與的新教育模式，提高體育教學質量。

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