大家好今天C4gym繼續分享有關學校體育系統的文章，今天帶來“C4gym廣州新利体育—什么是學校體育系統”。閱讀下文一起了解一下吧。

學校體育是指以在校學生為參與主體的體育活動，通過培養學生的體育興趣、態度、習慣、知識和能力來增強學生的身體素質，培養學生的道德和意志品質，促進學生的身心健康。學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動過程，而學校體育系統是指體育計算機化。

一、學校體育系統

實現學校體育常規管理計算機化，可以簡化繁瑣的體育工作模式，提高學校體育管理的工作效率、工作質量和管理水平。學校體育管理一直采用手工管理方式。長期以來，這種管理方式已經為廣大教師和工作人員所接受。但隨著信息時代的到來，人們對體育信息的需求越來越大，對體育信息處理要求越來越高，手工管理的弊端日益顯露出來。由于管理方式的落后，不能及時為有關部門、領導和教師提供所需信息，并造成數據的極大浪費。解決這些問題最好的辦法是實現計算機自動化管理，利用計算機windows界面進入系統，用鼠標、鍵盤輕松地完成數據的錄入、瀏覽、查詢和統計的操作。

二、體育運動功能

1、身體健康功能：體育運動對個人的一項功能起作用。 體育的身體健康功能主要體現在：運動可以通過促進人體八大系統的健康發展來促進個體健康，即體育系統，神經系統，循環系統，呼吸系統，消化系統。

2、健康的心理功能：運動可以培養一個人的認知能力。體育通過培養人的認知能力，完善人的性格，氣質，增強人的意志，發揮健康的心理作用。人體協調，圖像記憶和空間感覺屬于右腦的管轄范圍。

體育鍛煉是發現右半球的重要手段 體育鍛煉可以直接激發右腦的相應部位。 身體活動主要是整個身體的運動。 通過鍛煉左側身體，可以充分鍛煉右腦。

3、運動可以改善人們的性格和氣質。 人格是一種獨特的模式，構成了一個人的思想，情感和行為。 它是一種穩定而統一的心理素質，可以區分彼此。

人格是一個復雜的結構體系，由人格和氣質等元素組成。 相關研究發現，人格在體育參與和體育選擇中起著決定性的作用。 通過相應的體育鍛煉，人格也會發生變化。

運動可以提高人類的意志品質。 堅持體育鍛煉，必須不斷克服各種主觀和客觀上的困難。 這個過程是鍛煉身體的過程和培養善意的過程。

二、體育運動目的

發展體育事業，增強人民體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活，為社會主義服務。促進身體素質和運動能力的發展。傳授體育基本知識和運動技術，培養終身體育意識。

三、體育系統任務

高等教育機構的使命是培養高質量，高質量的接班人。那么高校體育教育的目的就是大力開展學校體育事業，努力促進學生身心的全面發展。 提高學生體質，樹立終身體育思想，培養社會主義建設人才。

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