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　一、指導思想

　　認真理解《基礎教育課程改革綱要》精神和體育健康課程標準精神，解放思想，改變觀念，勇于探索，深化改革，務實創新。在體育教育教學中，以以人為本，健康第一為指導思想，培養學生的能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，注重培養鍛煉習慣，改革傳統的教學模式、教學內容和教學方法。以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質；注重實踐，教學生正確的體育思維方法、學習方法和自我鍛煉方法，培養學生能夠跟上發展步伐，滿足自己的健康需求，不斷獲得更有效的能力和更合適的方法來保持身心健康。繼續做好學校的業余培訓工作，努力在城市的各種比賽中取得更好的成績。

二、教材分析

　　結合學校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，教授基本的體育保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育思想，滲透教學中的思想道德教育。讓每個學生都發展成為一個好學生。智慧。身體。美麗。勞動全面發展。

三、教學目標

　　1.讓學生了解自己的身體，掌握運動的簡單知識和方法，學習一些運動和保健的安全知識，培養認真運動的態度。

　　2.學習田徑、體操、小球、民族傳統運動、節奏活動、舞蹈等基本技能，掌握運動技能，進一步發展身體素質，提高基本活動能力。

　　3.使學生有積極參與體育活動的意識和行為，表現出對學習和體育活動的強烈興趣，并有展示自己的愿望和熱情，體驗體育活動的樂趣。

　　4.培養學習各種基本技術的興趣和熱情，以及勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優良品質。

　　5.通過體育鍛煉，培養學生勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優良品質和集體主義精神，開展愛國主義教育，增強信心，為終身體育奠定堅實基礎。

　　四、重點難點及教學安排

　　(1)體育保健基礎知識。

　　(2)跑與游戲。

　　(3)跳躍和游戲。

　　(4)投擲和游戲。

　　(5)球的基本技術和游戲。

　　(6)節奏操。

　　(7)武術基本技術。

五、教學措施

　　1.正確把握體育健康課程標準，以健康第一的指導思想教學，準備每堂課，營造輕松生動的課堂氛圍；課前課后反思。

　　2.在教學中使用更多的游戲作為一種方法。手段，為學生參與體育活動，培養和刺激學習。興趣和熱情提供了豐富的內容。如主題教學方法。場景教學方法充分發揮游戲和游戲方法的功能和作用，激發學生對學習和實踐的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　3.隨著學生身體和年齡的增長，可以使用更多的對抗性游戲。小學生有很強的競爭力，可以使用一些教學競賽，以提高學生鍛煉的效果。根據學生的才能分組使用男女分組或根據身體質量分組，以增強學生的信心，享受鍛煉的樂趣。

　　4.積極培養體育骨干，更加注重培養學生的組織能力，突出學生的主要地位。采用分組教學（異質分組、隨機分組等）、分段教學等多種教學組織形式。

　　5.學習目的明確，積極有意識地上好體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識和技能，科學鍛煉，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　6.在體育課上，穿著要輕便整潔，穿著輕便的運動鞋上課，按照老師的要求，提前在指定的地方等課，不帶鋼筆、刀等。站隊時要快、安靜、齊。

　　7.不要無緣無故缺課，不要遲到。不要早退，服從領導，服從指揮，遵守課堂規定。

　　內容已閱讀完畢，小編做一個總結以上就是有關分析室內體育優質課視頻內容的文章，看完對您有幫助記得轉發和收藏哦~