大家好今天C4gym繼續分享有關體育教學資源的文章。今天帶來的文章“C4gym廣州新利体育招商—體育教學資源的評價過程”內容豐富，閱讀下文一起了解一下吧~

　　為貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革、落實德育基本任務的意見》（2014年0144號）和《國務院辦公廳關于加強學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國家發展辦201627號）文件精神，結合義務教育體育健康課程標準。

　　9月20日上午，武侯區開展了初中體育教學研究活動高中入學考試改革體育質量綜合評價討論。東躍體育負責人應邀出席會議，為高中入學考試改革帶來了一系列問題。

　　成都高中入學考試改革主要面臨以下四個方面。

　　這四個方面的解決方案是：

　　一、高考體育考試。

　　智能體育平臺對初中入學考試學生進行模擬測試，多次跟蹤測試，觀察學生成績，幫助學生、教師和學校有針對性地改進和實踐，培養優缺點，彌補成績不足，開發優勢項目。

　　體育考核。

　　成都新高中入學考試體育健康學科評價結果按百分制計算。結構如下。智能體育平臺還根據標準提供相應的智能評價服務，主要包括以下三個方面：

　　1.成績計算分析自動化：輸入快，計算方便；成績評定，查詢導出。

　　2.教學資源多樣化：內置豐富的視頻、圖形教學資源，學生可自由選擇，結合必修課進行學期學習和考核。

　　3.過程評價多樣化：體育是進入高中入學考試成績的唯一過程評價科目。該平臺調查了學生的課堂表現、出勤表現、作業完成表現、大休息表現、興趣班表現、專業發展水平，為過程評價提供了基礎。

　　二、身體健康測試。

　　智能體育平臺采用自動采集、智能體檢設備自動采集傳輸、移動終端快速輸入、表單一鍵導入三種智能方式，教師可選擇任何操作方式；多維分析，根據學生指標得分，生成等級評價結果，分析顯示學生身體素質、體育素質，繼續跟蹤學生身體發展趨勢。

　　三、體育素質評價。

　　智能體育平臺可以建立學校體育成績評價指標體系，跟蹤學生體育健康綜合素質檔案和綜合評價。利用智能體育平臺進行綜合體育健康質量評價有四個優勢：一是自動計算分析所有成績數據；二是建立學生個人學習和職業體育檔案；三是自動將過程評價納入學業成績；四是永久保存成績數據，可隨時查看。

　　只有推進體育信息化建設，才能有效實現高考改革，成都新高考才能更加規范科學！

　　文章閱讀完畢，以上就是小編總結有關C4gym廣州新利体育集团—體育教學資源的評價過程的文章，看完對你有幫助，記得轉發收藏哦~