大家好今天C4gym繼續分享有關七年級體育課教案全集的文章，今天帶來“C4gym廣州新利体育招商—七年級體育課教案全集之優秀篇一”。閱讀下文一起了解一下吧。

　一、指導思想

　　排球是體育與健康教學內容不可或缺的組成部分，是學生最喜愛的學習內容之一。通過學習排球的基本理論知識和基本技術，了解排球的文化，了解排球的特點，掌握簡單的排球技術原則。逐步提高基本技術的動作質量，綜合運用所學基本技術的能力，使學生能夠體驗到排球的樂趣和價值，不斷提高排球技術和參與比賽的能力。同時，發展學生的速度、敏感性、耐力、靈活性等身體素質；能培養勇于競爭、頑強拼搏、積極進取、團結合作的精神。

二、教材分析

　　本課程的教學內容是排球中的發球技術。該技術可直接作為比賽中的進攻。發球質量直接影響對方的傳球。傳球質量差將極大地影響技術和戰術的發揮。因此，學好發球技術是新利体育集团初中排球教學的重點之一。激勵學生積極學習，通過學習積極發球的技術和方法，明確積極發球對自身發展的價值。根據學生表現出的不同能力，通過設定不同的教學目標，采用進退法教學方法，引導學生獨立探索學習。本課程是第一節積極發球課，重點關注積極發球技術中的拋球、揮臂、手形和擊球點，為今后的教學訓練和學生的終身體育打下良好的基礎。

三、學情分析

　　這門課是發球單元教學中的第一門課。這門課是九年級的學生，有40人。經過兩年的初中基礎技術學習，學生對排球有了一定的技能基礎。而且九年級學生模仿能力強。觀察理解能力強，班級學習氛圍濃厚，但學生體育基礎水平不平衡，存在兩極分化。通過本課程的教學，80%的學生可以初步理解和掌握正面發球技術。因此，本課程的主要目的是理解和掌握正面發球技術，充分發揮學生的主要作用，挖掘每個學生的潛力。

　四、教學目標

　　1.認知目標:了解正面發球的動作要領。

　　2.技能目標：在熟悉球的基礎上，初步掌握發球技術，明確研究學習中發球的擊球部位，提高分析問題的能力。解決問題。

　　3.情感目標:培養學生積極主動的學習習慣，不驕不躁，不懈努力。

　　五、教學重點難點

　　重點：拋球。揮臂時擊球部位。

　　難點：拋球。揮臂時全身協調用力。

　　六、教學方法

　　體育水平。體育能力的差異決定了本課程的教學手段以分層教學為目的，以示范、講解、練習、提示、個人指導等方式進行教學。充分發揮學生獨特的體育技能和身體素質，因材施教。

　　1.進退法發球教學采用進退法發球教學方法(站在進攻限制線后面開始發球，發球后退一步再發球，不過網就進一步發球，等等，直到端線或標志線。

　　2.示范結合講解。

　　3.組織形式：集中示范講解；個別糾錯。

　　七、教學過程

　　1.準備部分:上課常規→繞半個足球場慢跑三圈→運動，充分活動身體各個部位，為下一部分的技術教學做好心理和生理準備。

　　2.基本部分:根據四幅教學掛圖，學生獨立合作。探索學習→按照進退法的發球要求練習發球，兩人面對面練習→老師講解。演示并指出練習中的主要問題→通過輔助練習突破重點(先集體徒手練習，兩人一組拿球扔球.揮臂.擊球練習)。按照進退法的發球要求學習發球。

　　3.結束部分：做四肢放松運動，充分放松身心；總結本課程的學習情況，加強技術要點。學習價值，評價學生的學習情況，安排課外作業，與學生一起清理現場設備。

　　八、效果預測

　　學生可以在老師的指導下認真參加各種練習，課堂氣氛活躍，師生感情和諧。85%的學生通過排球學習正面發球，初步掌握正面發球。

　　手型。發球時觸球部位和揮臂動作。預計課程練習密度約為35%，平均心率為130-140次/分。

　　場地設備：半個足球場，41個排球場。

　　內容已閱讀完畢，小編做一個總結以上就是有關七年級體育課教案全集之優秀篇一的文章，看完對您有幫助記得收藏轉發哦~