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一、基本教材
1.跳繩
2.用跳繩玩各種游戲
3.長跳繩,短跳繩
4.多媒體電腦
二、教學目標
體育參與:學生積極參與學習,大膽向學生展示自己的動作。
運動技巧:掌握一些跳繩練習的方法,了解跳繩運動的相關知識。
健康:通過跳繩發展學生的身體素質,增強體能,促進身體的正常生長發育。
心理健康:在學習中充分展示自己。增強自信心和意志品質,獲得成功的喜悅。
社會適應:培養良好的團結合作精神。積極進取,樂觀開朗。
三、教學環節
(1)補充準備部分:
1.課堂常規
2.游戲
3.繩操(自編)
(2)師生對話,宣布上課
1.看演示,了解游戲方法。
2.自然分組游戲比賽。
3.聽音樂,跟老師做繩操。
要求:動作協調。
(3)練習新利体育官网注册入口學到的各種跳繩方法。比誰跳得多?誰跳得更多?
1.在電腦上找到關于跳繩的信息
2.聽老師講解要求
3.學生朋友分組練習
4.在電腦上查找信息
5.按照老師的指導練習
6.每組匯報展示
要求:認真練習。
四、基本部分
(1)闖三關
通過多媒體演示,讓學生了解游戲方法。然后分組練習。
比哪一組學得快?哪一組成功闖關時間短?
1.看電腦演示,猜游戲
2.聽老師講解練習要求
3.朋友分組練習
4.按照老師的指導練習
5.增加闖關數練習
要求:積極參與練習。
(2)小組自由選擇練習方法
比較哪組學得快?哪組跳法比較新穎?
(3)根據自己的愛好,用跳繩做各種練習。如:跳繩、跳肌筋、投擲練習等。
1.選擇電腦游戲或自編游戲
2.朋友。興趣分組練習
3.按照老師的指導練習
4.各組成果演示
5.自由創作練習
要求:充分動腦思考。
五、結束部分
1.牢固樹立健康第一理念,把握新課程四大教學理念,有效促進學生健康快樂成長。
2.弘揚教學民主,協調師生關系,經常聽取學生意見,師生一起練習游戲,提高學生的學習興趣,樹立自信,提高課堂教學效率。
3.加強對學生學習方法的指導。提高學生自學、自練能力。
4.為學生創造合作學習的氛圍。在學生自學和自學的基礎上,可以組成習小組,讓學生互相觀察、互相幫助、互相糾正,提高學生在合作學習氛圍中發現和糾正錯誤的能力,不斷提高動作質量,在合作學習過程中發展社會交往能力。
5.教師應為學生提供機會,培養他們的創造力、競爭力和迎接挑戰的能力。在教學過程中,一些教學內容教師只能提出要求,不能教學方法,讓學生自己嘗試學習。
6.通過安排適當形式的課外運動,培養學生的鍛煉習慣和對社會健康問題的責任感。
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