大家好今天C4gym繼續分享有關小學體育片段教學視頻10分鐘的文章，今天帶來“C4gym廣州新利体育—小學體育片段教學視頻10分鐘教學設計”。閱讀下文一起了解一下吧。

　　一、定義

　　片段教學可以看作是體育課中的一個片段。體育課是一門完整的體育課，由幾個片段教學組成。在實際的課堂教學中，每個片段都離不開教師的指導和學生的學習和實踐過程。

　　二、分類

　　(一)實境片段教學

　　根據上述定義，所謂的片段教學是指體育課程中的一個片段，新利体育官网注册入口可以將體育課程視為三個或四個片段。以下是四個片段的內容和要求：

　　1.開頭的片段應主要反映整個團隊。檢查人數。老師和學生打招呼。宣布內容和目標。教師提出了本課程的預防措施、排隊或集中練習。本片段的主要任務是：教師在教學前實施常規，檢查學生出席情況，使學生盡快集中注意力，通過排隊或集中注意力練習，明確本課程的內容和目標。

　　2.準備部分的片段應主要反映慢跑或游戲。主教材學習的原地徒手練習或間歇練習和輔助練習。本片段的主要任務是：在教師的指導下，由體育委員會或指定的學生領導。組織練習；或在教師的統一指揮下，所有學生都慢跑。做練習或輔助練習。其目的是通過不同手段的準備活動，使學生能夠充分活動，盡可能避免受傷，并為下一本學習主教材做好充分的準備。

　　3.基本部分的片段應主要反映教材的教學過程，也是體育課的主要部分，整個過程應反映教學的完整片段。

1. 教師在教學過程中可采用：

　　①提供教材的完整動作掛圖或示范動作并講解。②分解和完整行動教學③小組檢查指導④組織集體糾錯⑤組織觀察和評價，教師通過上述教學促進學生更好的學習。

   2.學生可以在學習和實踐過程中使用：

　　①引導學生注意觀看、聽力和及時消化，建立動作概念②跟隨教師學習和實踐，體驗分解和完整動作③兩人或兩人以上的合作學習，相互觀察和糾正④個人獨立學習，在建立正確動作概念的基礎上復習和提高。鞏固技能⑤兩人或兩人以上的探索和學習，引導學生圍繞特定主題發現和解決問題⑥觀察和評價，引導學生學會評價自己和他人。

　　通過以上的學習和實踐，學生可以學習教材的知識和技能。然后，教師組織學生對本課程的過程進行簡要總結，肯定優勢，指出缺點，鼓勵學生繼續努力工作。下課前，安排學生整理場地并返回設備。通過上述組織，學生可以感受到體育課程的價值。

　　(二)虛境片段教學

　　1.教師在沒有學生參與的情況下，處理教學過程，將一節課看成三四個片段；

　　2.每個片段都有基本的內容和要求；

　　3.每一段都要體現教師的循序漸進的學生的有序觀察、聽講、學習和練習，滿足每一段的基本要求。

　　4.片段教學主要體現教材的教學過程，開始、準備、結束只是過渡；

　　5.片段教學時間長短主要根據參與者人數確定。一般來說，如果參與者人數較少，可以選擇學生上課，時間可以定在25-30分鐘；如果參與者人數較多，則應選擇虛境教學。

　　4.以下是虛境教學的設計，供您參考。如果虛境片段的教學時間定為15分鐘，建議根據以下三個部分進行設計：

　　(1)第一部分約2分鐘

　　在組織過程中，教師需要完成整個團隊。檢查人數。老師和學生互相問好。宣布內容和目標以及簡單的過渡準備活動。流程流暢，各部分合理，可觀察。

　　(2)第二部分為基本部分約12分鐘

　　在組織教學和學習的過程中，教師應完成教科書的解釋和示范。組織分解和完整的學習。組織小組實踐和檢查指導。組織集體糾正錯誤。組織觀察和評價（可根據教科書的學習需要選擇教學手段）。組織手段的各個部分都需要清晰、有針對性和有效性，并可以觀察到。

　　(3)第三部分為結束部分約1分鐘

　　在組織過程中，教師應完成整理活動和總結。安排值班學生等。組織手段的各個部分都需要清晰、簡潔、過渡和觀察。特別是，整理活動可以用語言進行。

　　內容已閱讀完畢，小編做一個總結以上就是有關小學體育片段教學視頻10分鐘教學設計的文章，看完對您有幫助記得收藏轉發哦~