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C4gym廣州新利体育全站app—小學體育片段教學視頻10分鐘教學設計

作者:C4gym 時間:2022-02-24

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  一、定義

  片段教學可以看作是體育課中的一個片段。體育課是一門完整的體育課,由幾個片段教學組成。在實際的課堂教學中,每個片段都離不開教師的指導和學生的學習和實踐過程。

  二、分類

  (一)實境片段教學

  根據上述定義,所謂的片段教學是指體育課程中的一個片段,新利体育官网注册入口可以將體育課程視為三個或四個片段。以下是四個片段的內容和要求:

  1.開頭的片段應主要反映整個團隊。檢查人數。老師和學生打招呼。宣布內容和目標。教師提出了本課程的預防措施、排隊或集中練習。本片段的主要任務是:教師在教學前實施常規,檢查學生出席情況,使學生盡快集中注意力,通過排隊或集中注意力練習,明確本課程的內容和目標。

  2.準備部分的片段應主要反映慢跑或游戲。主教材學習的原地徒手練習或間歇練習和輔助練習。本片段的主要任務是:在教師的指導下,由體育委員會或指定的學生領導。組織練習;或在教師的統一指揮下,所有學生都慢跑。做練習或輔助練習。其目的是通過不同手段的準備活動,使學生能夠充分活動,盡可能避免受傷,并為下一本學習主教材做好充分的準備。

  3.基本部分的片段應主要反映教材的教學過程,也是體育課的主要部分,整個過程應反映教學的完整片段。

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  1. 教師在教學過程中可采用:

  ①提供教材的完整動作掛圖或示范動作并講解。②分解和完整行動教學③小組檢查指導④組織集體糾錯⑤組織觀察和評價,教師通過上述教學促進學生更好的學習。

   2.學生可以在學習和實踐過程中使用:

  ①引導學生注意觀看、聽力和及時消化,建立動作概念②跟隨教師學習和實踐,體驗分解和完整動作③兩人或兩人以上的合作學習,相互觀察和糾正④個人獨立學習,在建立正確動作概念的基礎上復習和提高。鞏固技能⑤兩人或兩人以上的探索和學習,引導學生圍繞特定主題發現和解決問題⑥觀察和評價,引導學生學會評價自己和他人。

  通過以上的學習和實踐,學生可以學習教材的知識和技能。然后,教師組織學生對本課程的過程進行簡要總結,肯定優勢,指出缺點,鼓勵學生繼續努力工作。下課前,安排學生整理場地并返回設備。通過上述組織,學生可以感受到體育課程的價值。

  (二)虛境片段教學

  1.教師在沒有學生參與的情況下,處理教學過程,將一節課看成三四個片段;

  2.每個片段都有基本的內容和要求;

  3.每一段都要體現教師的循序漸進的學生的有序觀察、聽講、學習和練習,滿足每一段的基本要求。

  4.片段教學主要體現教材的教學過程,開始、準備、結束只是過渡;

  5.片段教學時間長短主要根據參與者人數確定。一般來說,如果參與者人數較少,可以選擇學生上課,時間可以定在25-30分鐘;如果參與者人數較多,則應選擇虛境教學。

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  4.以下是虛境教學的設計,供您參考。如果虛境片段的教學時間定為15分鐘,建議根據以下三個部分進行設計:

  (1)第一部分約2分鐘

  在組織過程中,教師需要完成整個團隊。檢查人數。老師和學生互相問好。宣布內容和目標以及簡單的過渡準備活動。流程流暢,各部分合理,可觀察。

  (2)第二部分為基本部分約12分鐘

  在組織教學和學習的過程中,教師應完成教科書的解釋和示范。組織分解和完整的學習。組織小組實踐和檢查指導。組織集體糾正錯誤。組織觀察和評價(可根據教科書的學習需要選擇教學手段)。組織手段的各個部分都需要清晰、有針對性和有效性,并可以觀察到。

  (3)第三部分為結束部分約1分鐘

  在組織過程中,教師應完成整理活動和總結。安排值班學生等。組織手段的各個部分都需要清晰、簡潔、過渡和觀察。特別是,整理活動可以用語言進行。

  內容已閱讀完畢,小編做一個總結以上就是有關小學體育片段教學視頻10分鐘教學設計的文章,看完對您有幫助記得收藏轉發哦~

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