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C4gym廣州新利体育—小學體育優質課免費視頻—足球

作者:C4gym 時間:2022-02-24

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  一、小學體育優質課設計

  小學課堂設計以課堂教學為基本單位,根據現代學習理論和教學理論的原則,運用系統理論的觀點和方法對課堂各環節進行統籌規劃和安排,優化教學各環節,最大限度地發揮教學效果。

  二、教學目標設計

  在設計教學目標之前,首先要分析學生的生理、心理特點和運動技能基礎。其次,分析教材的性質。把握教材的重點和難點,把握重點,突破難點。根據學生和教材的特點,設計合適的教學目標。教學目標包括認知目標、技能目標和情感目標三個維度。根據體育教學目標的要求、學生情況、教學內容等,思考教學目標能否實現,然后進行相應的調整,最終設計出完整科學的課時教學目標。

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  三、學習目標

  1、在活動中學習足球動作技術,靈活地在游戲過程中運用,發展興趣、自信

  2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

  3、了解球類運動和體操運動動作,初步掌握足球基本技能

  4、發展靈敏性和速度體能。

  四、學情分析

  1、學生從沒上過足球課,(但是經常在電視上看)對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學習興趣

  2、絕大多數學生不懂足球,不會足球的技術動作。

  3、學生足球運動水平區別不是很明顯。

  教學內容

  足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。

  教學過程

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  五、準備

  游戲:手運球 腳運球

  1、師導問:新利体育官网注册入口班是,有些學生喜愛籃球,有些同學喜愛足球?今天,新利体育招商就來做一個試驗,看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?

  2、游戲分組游戲

  3、師小結:踢得比好是因為新利体育集团現在腳運球還不熟,這說明新利体育官网注册入口的足球基本功還不到位,那么今天新利体育集团就來學習足球基本功,好不好?

  六、游戲:停球---傳球一停球

  1、師:新利体育招商首先學習傳球或停球技術,請同學們嘗試

  2、分小組進行地涂球和空中球停球方法的嘗試

  3、小組展示停球方法;(輕踩、減力等)

  4、分組傳球嘗試練習;

  5、游戲:傳停球接力

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  七、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽

  1、師:光學會傳球是不夠的,新利体育招商還要學習和運球顏球的方法。

  2、教師講解運球和顛球的方法,提示要點

  3、學生分小組自主嘗試幾次,體驗動作要領。

  4、優生表演,師鼓勵。

  5、師問:在比賽場上,往往會受到阻截,新利体育集团進行5對5分組比賽

  6、學生分組。

  7、分組對抗。

  八、教學設計總結

  教學順序應根據學生的心理、生理條件和教學目標進行安排。在教學時間的安排中,關鍵內容應占用更多的時間;當教學內容之間的遷移相對較大時,應將簡單的內容放在教學的前期,容易形成運動技能的遷移,使學生進入良好的學習狀態。

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