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　　體育課課時規定：小學1～2年級每周4課時。小學3～6年級和初中每周3課時。高中階段教育(含普通高中、中等職業學校)每周2課時。普通高等學校1～2年級每周為2課時。省教育廳等4部門聯合制定并印發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》，要求各校堅持課堂教學與課外活動，確保學生每天鍛煉一小時。要求以興趣為引導，注重因材施教和快樂參與，為學生養成終身體育鍛煉習慣奠定基礎; 面向全體學生，廣泛開展普及性體育活動、課余訓練和運動競賽。

　　深化教學改革，加強體育課和課外鍛煉。、

　　（1）全面開設體育課程。大學、中小學應認真執行國家課程標準和省級課程計劃，全面開放，開設體育課程，將體育課程和課外體育活動納入學校教學計劃，不得減少或占用體育課時。小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中3課時，高中每周2課時；高等學校1-2年級本科生提供不少于144學時（專科不少于108學時）的必修體育課程，其他年級學生和研究生提供體育選修課。有條件的地方可以增加中小學的體育課時，積極開發校本課程，增強課程的多樣性和針對性。

　　（2）加強課程教學改革。以培養學生的健康意識、健身興趣、健身能力和健身習慣為目標，改革中小學體育教學。注重學生的身心特點，尊重學生的個體差異。課程內容與年級、學習期間的體育項目相互聯系，相似興趣相對聚集，根據當地情況采取措施，根據學校的不同部分進行分層教學，探索同一部分選擇的體育教學模式。研究制定山東省中小學體育教學指南，使學生掌握1-2項運動技能。科學安排課程內容，在學生掌握基本體育技能的基礎上，根據學校自身情況，打破行政班，開展體育教學，提高學生的特殊體育能力。大力推進足球、籃球、排球等優勢集體項目，積極推進田徑、游泳、器械體操等基礎個人項目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等普及項目，進一步挖掘地方民間體育資源，豐富和豐富體育課程內容，逐步形成一校多品特色項目，努力提高體育教學質量。學校應根據學生的身體差異和身體發育規律，建立學生自主選擇的體育課程超市，使每個學生都能有自己喜歡的體育課程或體育活動。建立山東省體育教學專家指導機制，做好省體育教學改革研究、咨詢、指導和服務工作。支持高校領導體育教學聯盟的建立，為中小學體育教學改革試點提供專業支持。充分利用現代信息技術手段，開發體育教學資源，創新體育教學形式，促進信息技術與體育教學的深度融合，增強體育教學的吸引力。

　　（3）加強課外鍛煉。學校應將學生在學校開展的課外體育活動納入教學計劃，與體育課的教學內容相互銜接，相互補充，以滿足學生體育愛好和專業發展的需要。學生課外體育活動應納入作息時間表，學生每天一小時校園體育活動應有效實施。制定每天一小時校園體育活動實施方案。沒有體育課的當天，學校應在下午課后組織學生進行一小時的體育鍛煉，并將其納入教學計劃。全面落實課間體育活動制度，每天上午統一安排25-30分鐘的課間體育活動，開展課間陽光體育活動評價，促進課間體育活動的深入開展。認真組織學生做好課間體操，改革傳統廣播體操，鼓勵學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。寄宿學校要堅持早操制度。高校要加強體育課程管理，將課外體育活動納入學校日常教學計劃，學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。定期開展以上網、宿舍、操場為主題的群眾課外體育鍛煉活動，堅持學生冬季長跑等群體活動，形成學生課外體育鍛煉體系。

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