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C4gym廣州新利体育—總結小學體育課前滾翻教學設計

作者:C4gym 時間:2022-03-05

  大家好今天C4gym繼續分享有關小學體育課前滾翻教學設計的文章,今天帶來“C4gym廣州新利体育招商—總結小學體育課前滾翻教學設計”。閱讀下文一起了解一下吧。

  一、課題:前滾翻

  二、課型:新授課

  三、教學目標:三維教學目標

  1.知識與技能目標:通過本堂課的學習,熟悉并初步掌握前滾翻的基本動作過程,能夠說出一蹲、二撐、三滾翻的動作要領并能展示技巧的簡單動作。

  2.過程與方法目標:通過本堂課學習,可以發展學生的運動能力以及靈敏、柔韌素質。

  3.情感態度與價值觀目標:培養學生勇敢果斷的優良品質,培養學生團隊協作的精神和保護幫助意識。

  4.前滾翻動作是體操基本項目之一,也是自我保護的一種方法,通過練習可以發展學生柔韌、靈敏、協調等身體素質。前滾翻是在學習水平二動作基礎上,掌握好前滾翻動作為繼續學習魚躍前滾翻動作奠定基礎。通過前滾翻動作的學習,培養學生堅強,不畏困難,奮勇向前的心理品質。

  四、教學重點:掌握低頭含胸,蹬腿有力,團身緊

  五、教學難點:動作的連貫性和協調性

  六、教學準備:準備跳高器材及場地

  七、課時安排:第一學時

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  八、教學過程:

  (一)開始部分

  課堂常規:組織集合,體委點名,安排見習生,掌握本次課的出席情況。介紹本次課的主要內容,用時約3分鐘。

  準備部分

  1.帶領學生慢跑熱身

  2.徒手操

  3.組織一個“比比誰更像”的游戲,學生跟著音樂模仿動物走和跳,跑,比比誰最像,帶動學生積極性。準備部分用時約7分鐘

  1、基本部分

  1.引導學生探究

  提出問題,引發學生思考,培養主動探索的學習精神。

  2.初步學習

  教師先示范前滾翻的動作,示范完之后組織學生分組練習一次。體驗之后組織學生思考探索,能否像西瓜圓?此后組織學生聽取前滾翻的動作要領,一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球,依次從腦、頸、背著墊,在穩定的站起來。在組織學生練習前滾翻動作,練習5次,教師巡回指導,及時糾正。

  3.分解練習

  要求團身抱膝背部著墊,前后滾動,練習時間5分鐘。教師巡回指導,及時糾錯。用時5分鐘。

  4.完整練習

  將學生分成兩組,一組學生進行練習,第二組學生進行點評。練習之后教師對錯誤動作進行糾正,要求學生要分組練習中互相幫助,自評互評。教師集體與個別糾錯結合幫助學生掌握動作要領。用時10分鐘。

  5.練習展示

  組織學生同組內進行展示比賽,看誰團身更圓,然后組織小組之間的展示,教師對于展示成果給予點評,用時5分鐘。

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  (四)結束部分

  1.整理放松

  教師帶領學生跟隨音樂做放松操,調節身心,回復身體。

  2.課堂小結

  教師引導學生對本節課的重點內容進行回顧和總結之后,教師進行點評并補充。

  3.宣布下課,歸還器材

  九、教學用具:

  海綿墊十五張,錄音機一臺

  十、教學效果:

  預計教學效果平均心率在135—150次/分,中上強度,練習密度是35%--40%,因為本班學生對體操技巧有一定的了解,也積極參與到練習中,因此本班學生完成的教學目標在80%以上。

  十一、教學反思:

  本次課教學中教師能借助形象事物幫助學生記憶和理解動作。注重學生展示和評價,整個課堂氛圍良好。通過自評、互評,教師參評的綜合評價方法,幫助學生更好地認知自我。

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